Nasz dyrektor Karol Małolepszy oraz nasza psycholog Katarzyna Markowska w dniu 7 grudnia 2011 roku wystąpili z prelekcjami na Nadzwyczajnym Zjeździe Akademii Zarządzania "Dyrektora Szkoły" 2011/2012. Organizatorami konferencji byli: wydawnictwo Miesięcznika Kierowniczej Kadry Oświatowej "Dyrektor Szkoły" oraz ABC - a Wolters Kluwer business.

Pan Karol Małolepszy mówił o tworzeniu i wdrażaniu ramowego programu nauczania wg nowej podstawy programowej. Wskazał na legislacyjne "pułapki", stwarzające dyrektorom liczne problemy organizacyjne. Podzielił się swoimi doświadczeniami i sposobami radzenia sobie z napotkanymi problemami, przywołując przykłady dobrych praktyk także dyrektorów innych szkół. Wyraził dezaprobatę dla bardzo częstych i licznych modyfikacjach regulacji prawnych w oświacie, zwracając uwagę na wysoki stopień komplikowania zapisów, które w efekcie stają się niezrozumiałe. Niejednoznaczne przepisy są różnie interpretowanie i bywają powodem niepotrzebnych konfliktów kompetencyjnych między organami prowadzącymi a dyrektorami placówek oświatowych. Pan Małolepszy zwrócił także uwagę na poważny problem powodowany zbyt wczesnym (i co roku zmieniającym się) terminem egzaminów gimnazjalnych. Kwietniowy termin, 2 miesiące przed zakończeniem cyklu edukacyjnego, nie daje możliwości w 100% przerobienia całego materiału, którego treści mogą znaleźć się w zadaniach egzaminacyjnych.

Pani Katarzyna Markowska wypowiadała się na temat dobrych praktyk organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych do roku 2010. Przedstawiła sposoby realizowania tej pomocy w naszym Publicznym Gimnazjum nr 1 im. Jana Pawła II w Ząbkach z wykorzystaniem "idei" zielonych szkół w pierwszych dniach nauczania pierwszoklasistów. Tam dzieci są wszechstronnie diagnozowane i integrują się w swoich oddziałach. Pracę ułatwia elektroniczne prowadzenie dokumentacji szkolnej. Dziennik elektroniczny bardzo ułatwia współpracę z rodzicami uczniów, którzy mają stały wgląd w szkolną sytuację swojego dziecka oraz możliwość stałego komunikowania się ze szkołą.
W indywidualnych rozmowach kuluarowych oboje prelegenci odpowiadali jeszcze na pytania wielu dyrektorów szkół z całej Polski, którzy chcieli uzyskać dodatkowe informacje o doświadczeniach z naszego Gimnazjum.