§ 1

1.    Publiczne Gimnazjum Nr 1 w Ząbkach zwane dalej gimnazjum jest publicznym w rozumieniu ustawy.
2.    Pełna nazwa gimnazjum brzmi:
Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Jana Pawła II w Ząbkach.
3.    Siedziba szkoły: Ząbki, ul. Harcerska 9
4.    Gimnazjum jest jednostką budżetową.
5.    Organem założycielskim i prowadzącym gimnazjum jest Gmina Ząbki stosownie do jej uprawnień wynikających z przepisów ustawy zasadniczej.
6.    Prawną podstawą działalności gimnazjum jest statut.
7.    Nadzór pedagogiczny nad gimnazjum sprawuje Mazowiecki Kurator Oświaty w Warszawie.

1. Gimnazjum realizuje swoje zadania w toku 3-letniego cyklu nauczania i wychowania, mając w strukturze organizacyjnej klasy I-III.
2. Gimnazjum może prowadzić klasy integracyjne z udziałem dzieci niepełnosprawnych o różnej sprawności psychofizycznej oraz wyrównawcze dla dzieci z deficytami.
3. W gimnazjum mogą być organizowane klasy przysposabiające do pracy dla uczniów, którzy po rocznym uczęszczaniu do niego i ukończeniu 15 roku życia nie rokują ukończenia gimnazjum w normalnym trybie..
4. Gimnazjum może prowadzić klasy sportowe.

§ 3

1. Głównym celem gimnazjum jest zapewnienie uczniom możliwości pełnego rozwoju intelektualnego i fizycznego w warunkach poszanowania ich godności oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej.
2. Gimnazjum realizuje zadania i cele określone w ustawie oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności:
   1. umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia gimnazjum,
   2. pomaga absolwentom dokonać świadomego wyboru kierunku dalszego kształcenia,
   3. kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie, mając na uwadze dobro dziecka,
   4. w miarę swoich możliwości zapewnia opiekę zdrowotną i pedagogiczną oraz warunki do twórczego rozwoju uczniów.
3. Praca dydaktyczno- wychowawcza oraz działalność organów i organizacji działających na terenie gimnazjum, prowadzone będą w zgodzie z zasadami pedagogiki, przepisami prawa, a także ideami zawartymi w Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka oraz Konwencji Praw Dziecka.

§ 4

1. Gimnazjum umożliwia uczniom podtrzymanie tożsamości narodowej, kulturowej    i religijnej między innymi przez:
   1. organizowanie uroczystości patriotycznych i rocznicowych,
   2. kultywowanie tradycji narodowych, regionalnych i religijnych,
   3. wycieczki i lekcje muzealne.
2. W miarę swoich możliwości pomaga w uzyskaniu pomocy psychologicznej i pedagogicznej.
3. W miarę potrzeby organizuje opiekę nad niepełnosprawnymi przez powierzenie ich stałemu opiekunowi wyznaczonemu przez dyrektora gimnazjum.
4. Rozwój uzdolnień i zainteresowań uczniów umożliwia przez realizację indywidualnych programów nauczania, organizowanie kół zainteresowań, kół przedmiotowych, konkursów.
5. Uczniom przewlekle chorym, którzy nie mogą uczęszczać do gimnazjum organizuje nauczanie indywidualne w domu ucznia zgodnie z obowiązującymi przepisami.

§ 5

§ 6

1. Dyrektor gimnazjum powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli, uczących w danym oddziale, zwanemu dalej "wychowawcą".
2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności szkoła przyjmuje zasadę, że wychowawca prowadzi swój oddział przez cały tok nauczania.
3. Dla zapewnienia nieprzerwanej opieki nad danym oddziałem na każdy rok szkolny dyrektor powołuje zastępcę wychowawcy, który bez skutków finansowych, przejmuje obowiązki wychowawcy w czasie jego nieobecności.
4. Wniosek o zmianę wychowawcy mają prawo złożyć uczniowie oraz rodzice uczniów każdego oddziału.
5. Dyrektor rozpatruje wniosek złożony wyłącznie na piśmie z podaniem przyczyny.

§ 7

§ 8

1. Organami gimnazjum są:
   1)    dyrektor szkoły,
   2)    rada pedagogiczna,
   3)    rada rodziców,
   4)    samorząd uczniowski,
   
   
   1. Dyrektor gimnazjum:
      1. kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą szkoły oraz reprezentuje ją na zewnątrz,
      2. opracowuje dokumenty programowo-organizacyjne szkoły,
      3. sprawuje nadzór pedagogiczny,
      4. przyjmuje uczniów do szkoły i do konkretnej klasy oraz nadzoruje realizację obowiązku szkolnego zgodnie z przepisami,
      5. stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego uczniów,
      6. zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pracy i nauki,
      7. przygotowuje obrady plenarne rady pedagogicznej i przewodniczy im,
      8. realizuje uchwały rady pedagogicznej oraz wstrzymuje ich wykonanie, w przypadku niezgodności z przepisami i zawiadamia o tym organ prowadzący szkołę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny,
      9. decyduje w sprawach przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły,
      10. występuje z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły,
      11. organizuje życie szkoły pod względem kadrowym, socjalnym i administracyjno- gospodarczym,
      12. dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły i ponosi odpowiedzialność za prawidłowe ich wykorzystanie,
      13. decyduje w sprawach zatrudniania i zwalniania nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami,
      14. zgodnie z przepisami prowadzi dokumentację kancelaryjną, uczniowską i kadrową,
      15. dba o powierzone mienie szkolne,
      16. współdziała ze szkołami wyższymi oraz z zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych,
      17. Dyrektor udziela urlopów:
          • szkoleniowych,
          • bezpłatnych,
          • okolicznościowych,
          • dla poratowania zdrowia.
      18. Dyrektor ustala wysokość dodatku motywacyjnego,
      19. Dyrektor ustala zniżkę godzin związanych z pełnioną funkcją, doskonaleniem zawodowym, stanem zdrowia,
      20. Szczegółowy tryb powołania i odwołania dyrektora szkoły określają odrębne przepisy.
   2. Rada pedagogiczna:
      1. Rada pedagogiczna Gimnazjum jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
      2. W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w gimnazjum.
         Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor szkoły.
      3. Rada pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności, a jej posiedzenia są protokołowane (załącznik do statutu).
      4. Uchwały Rady Pedagogicznej podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków, którzy są zobowiązani do przestrzegania tajemnicy służbowej. Uchwały powinny mieć charakter aktu prawnego.
      5. W Radzie Pedagogicznej mogą być powoływane zespoły zadaniowe.
      6. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy:
         • zatwierdzanie planów pracy gimnazjum,
         • zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
         • podejmowanie uchwał w sprawach innowacji i eksperymentów pedagogicznych,
         • podejmowanie uchwał w sprawach skierowania uczniów do klas przysposabiających  do zawodu,
         • ustalenie planu doskonalenia zawodowego nauczycieli gimnazjum,
         • występowanie z umotywowanym wnioskiem do organu prowadzącego o odwołanie z funkcji dyrektora,
         • delegowanie przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora,
         • podejmowanie uchwal w sprawie złożenia wniosku o przeniesienie ucznia do innego gimnazjum w przypadku konieczności izolacji danego ucznia od grupy rówieśniczej,
         • przygotowanie projektu statutu szkoły lub jego zmian,
         • podejmowanie uchwał w sprawie programu wychowawczego szkoły.
      7. Rada Pedagogiczna opiniuje: "    organizację gimnazjum, w tym tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,"    projekt planu finansowego szkoły"    propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć, "    wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom nagród i innych wyróżnień.
   3. Rada rodziców:
        Rada Rodziców stanowi reprezentację interesów uczniów. Zasady tworzenia Rady Rodziców uchwala ogół rodziców. Organ ten ustala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.
      1. Do kompetencji rady rodziców należy:
         • występowanie do Rady Pedagogicznej, Dyrektora Gimnazjum, do organu prowadzącego i organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw oświaty,
         • współpraca i udzielanie pomocy Samorządowi Uczniowskiemu,
         • współuczestniczenie w opracowaniu programu wychowawczego szkoły,
         • opiniowanie programu wychowawczego  i WSO,
         • delegowanie jednego przedstawiciela do składu komisji konkursowej na Dyrektora Gimnazjum,
         • występowanie w szczególnie uzasadnionych przypadkach z wnioskiem do Dyrektora Gimnazjum o zmianę wychowawcy lub nauczyciela przedmiotu.
      2. Szczegółowe zasady i tryb działania Rady Rodziców określa jej regulamin, który ustala między innymi:
         • kadencję, tryb, powoływanie i odwoływanie Rady Rodziców,
         • organy Rady, sposób ich wyłaniania i zakres kompetencji,
         • tryb podejmowania uchwał,"    zasady wydatkowania funduszy.
      3. Regulamin opracowuje Rada Rodziców. Jest on zatwierdzany przez ogólne zebranie rodziców.
   4. Samorząd Uczniowski:
      1. Samorząd tworzą wszyscy uczniowie gimnazjum
      2. Zasady wybierania i działania organów Samorządu określa regulamin uchwalony przez ogół uczniów głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Organy Samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.
      3. Regulamin Samorządu Uczniowskiego nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.
      4. Samorząd przedstawia Radzie Pedagogicznej oraz dyrektorowi gimnazjum wnioski i opinie w zakresie realizacji praw uczniów, takich jak:
         • prawo do zapoznawania się z programem nauczania , z jego treścią, celami i  stawianymi wymaganiami,
         • prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
         • prawo do organizacji życia szkolnego , umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań,
         • prawo do redagowania i wydawania gazety szkolnej i internetowej,
         • prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem,
         • prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu,
         • opiniowanie programu wychowawczego,
         • prawo do wyboru nauczyciela na Rzecznika Praw Ucznia.
2. 1. Każdy z organów wymienionych w ust. l ma zapewnioną możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji określonych ustawą i mniejszym statutem.
   2. Organy wymienione w ust. l pkt. 2-5 uchwalają regulaminy swojej działalności.
   3. Bieżącą wymianę informacji, między organami zapewnia się poprzez zapraszanie na posiedzenia poszczególnych organów przedstawicieli pozostałych organów:
      1. w posiedzeniach rady pedagogicznej mogą uczestniczyć przedstawiciele rady rodziców i samorządu uczniowskiego z głosem doradczym i opiniującym,
      2. w posiedzeniach rady rodziców, jako stali członkowie na daną kadencję uczestniczą dyrektor szkoły i jeden przedstawiciel rady pedagogicznej, pedagog szkolny oraz, wg potrzeb, opiekun samorządu uczniowskiego,
      3. w zebraniach samorządu uczniowskiego uczestniczy opiekun z ramienia rady pedagogicznej oraz dyrektor szkoły wg potrzeb.
   4. Sytuacje konfliktowe wewnątrz szkoły rozwiązuje komisja rozjemcza /powoływana do konkretnego problemu przez dyrektora szkoły/, w skład której wchodzi po dwóch przedstawicieli wytypowanych przez zainteresowane organy.
   5. W szkole, z wyjątkiem partii i organizacji politycznych, mogą działać stowarzyszenia i organizacje, których celem statutowym jest działalność wychowawcza wśród dzieci i młodzieży albo rozszerzenie i wzbogacenie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły.
      
   6. Zgodę na podjęcie działalności przez stowarzyszenia i organizacje, o których mowa w ust. 6, wyraża dyrektor szkoły po uprzednim uzgodnieniu warunków tej działalności oraz po uzyskaniu pozytywnej opinii rady pedagogicznej.
      
3. 1. W szkole działa Koordynator ds. bezpieczeństwa.
   2. Zakres działania tryb powoływania i kompetencje określają odrębne przepisy
4. 1. W szkole może być utworzone stanowisko doradcy zawodowego.
   2. Zakres działania tryb powoływania i kompetencje określają odrębne przepisy
      

§ 9

§ 10

1. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.   
   

§ 11

1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny szkoły, opracowany przez dyrektora szkoły, najpóźniej do 30 kwietnia każdego roku, na podstawie planu nauczania i planu finansowego szkoły. Arkusz organizacyjny zatwierdza organ prowadzący szkołę.
2. W arkuszu organizacyjnym szkoły zamieszcza się w szczególności liczbę pracowników szkoły, łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin przedmiotów i zajęć obowiązkowych oraz liczbę godzin przedmiotów nadobowiązkowych, w tym kół zainteresowań i innych zajęć pozalekcyjnych, finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę.

§ 12

1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego.
2. Podział klas na oddziały odbywa się przy zachowaniu zasady, że przeciętna liczba uczniów w oddziale nie powinna przekraczać 30.

§ 13

1. Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć, ustalany przez dyrektora szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy umysłowej.

§ 14

1. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym.
2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.

§ 15

Dla uczniów, którzy nie uczęszczają na zajęcia religii na podstawie deklaracji rodziców, gimnazjum organizuje opiekę w bibliotece szkolnej lub w przypadku przewidzianej prawem liczby uczniów chętny uczniów organizuje naukę etyki.

§ 16

1. Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów oraz podczas ćwiczeń, w tym laboratoryjnych, w oddziałach liczących powyżej 30 uczniów.
2. W przypadku oddziałów liczących odpowiednio mniej niż 24 uczniów lub mniej 30 uczniów, podziału na grupy na zajęciach, o których mowa w ust.2, można dokonywać za zgodą organu prowadzącego szkołę.
3. Zajęcia z wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących od 12 do 26 uczniów.

§ 17

1. Niektóre zajęcia nadobowiązkowe np. zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, reedukacja, gimnastyka korekcyjna oraz koła zainteresowań mogą być prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym, w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych, międzyklasowych .
2. Czas trwania zajęć wymienionych w ust. l ustala się zgodnie z & 15, ust.2 mniejszego statutu, z wyjątkiem np. reedukacji, dla których jednostką zajęć jest 30 minut.
3. Zajęcia, o których mowa w ust. l są organizowane w ramach posiadanych środków finansowych przydzielonych na dany rok oraz ze środków specjalnych.
4. Liczbę uczestników kół zainteresowań oraz innych zajęć nadobowiązkowych, finansowanych z budżetu szkoły, regulują odrębne przepisy.

§ 18

1. W szkole mogą być tworzone oddziały przysposabiające do pracy dla tych uczniów, którzy po rocznym uczęszczaniu do gimnazjum i ukończeniu 15 roku życia nie rokują ukończenia gimnazjum w normalnym trybie.
2. Po zapoznaniu się z sytuacją i możliwościami ucznia dyrektor szkoły, na podstawie uchwały rady pedagogicznej, za zgodą rodziców (prawnych opiekunów), przyjmuje ucznia do oddziału przysposabiającego do pracy, uwzględniając opinię lekarską oraz opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej.
3. W oddziałach przysposabiających do pracy kształcenie ogólne realizuje się zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego w formach dostosowanych do potrzeb i możliwości uczniów.
4. Program przysposobienia do pracy opracowuje nauczyciel, z uwzględnieniem wybranych treści kształcenia zawartych w podstawie programowej kształcenia w określonym zawodzie.
5. Przysposobienie do pracy może być organizowane w gimnazjum albo poza gimnazjum na podstawie umowy zawartej przez dyrektora szkoły ze szkołą zawodową, placówką kształcenia ustawicznego lub przedsiębiorcą.

§ 19

1. Słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli, szkoła przyjmuje na praktyki pedagogiczne i nauczycielskie na podstawie pisemnego porozumienia zawartego między dyrektorem szkoły, a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.

§ 20

1. Szkoła prowadzi bibliotekę, która jest pracownią szkolną służącą realizacji potrzeb nauczania i zainteresowań uczniów oraz doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela.
2. Biblioteka realizuje zadania poprzez:
   1. uczestniczenie w pełnieniu podstawowych funkcji szkoły wobec uczniów: kształcąco-wychowawczej, diagnostyczno-programowej, opiekuńczo-wychowawczej i kulturalno-rekreacyjnej,
   2. zaspokajanie potrzeb czytelniczych i informacyjnych,
   3. podejmowanie różnorodnych form pracy dydaktyczno-wychowawczej i kulturalno-rekreacyjnej.
3. Biblioteka znajduje się w odrębnym pomieszczeniu, które umożliwia:
   1. gromadzenie i opracowywanie zbiorów,
   2. korzystanie ze zbiorów i wypożyczanie ich poza bibliotekę,
   3. prowadzenie przysposobienia czytelniczo-informacyjnego uczniów w grupach i oddziałach.
4. Godziny pracy biblioteki umożliwiają:
   1. dostęp do jej zbiorów przed lekcjami, podczas zajęć i po ich zakończeniu,
   2. przy jednoosobowej obsadzie bibliotekarz przeznacza jeden dzień w tygodniu na prace związane z zakupem, opracowaniem i konserwacją zbiorów,
   3. w okresie spisu kontrolnego biblioteka nie udostępnia zbiorów poza teren szkoły.
5. Do zadań nauczyciela - bibliotekarza należy:
   1. gromadzenie i udostępnianie zbiorów,
   2. udzielanie informacji bibliotecznych, katalogowych, bibliograficznych, rzeczowych i tekstowych, informowanie o nowościach,
   3. informowanie czytelników o zbiorach bibliotecznych,
   4. poradnictwo w wyborach czytelniczych,
   5. zachęcanie uczniów do świadomego wyboru lektury,
   6. prowadzenie przysposobienia czytelniczego i informacyjnego w formie pracy indywidualnej, zajęć grupowych lub wycieczek do bibliotek pozaszkolnych,
   7. udostępnianie nauczycielom, uczniom i wychowawcom potrzebnych materiałów,
   8. udzielanie pomocy w przeprowadzaniu różnych form zajęć dydaktyczno-wychowawczych w bibliotece,
   9. inspirowanie aktywu czytelniczego do pracy,
   10. informowanie nauczycieli o czytelnictwie uczniów, przygotowywanie analiz stanu czytelnictwa na posiedzeniach Rady Pedagogicznej,
   11. rozwijanie kultury czytelniczej uczniów,
   12. dobra znajomość posiadanych zbiorów,
   13. dobra znajomość potrzeb czytelniczych i zainteresowań,
   14. zakup książek, czasopism, pomocy audiowizualnych i edukacyjnych programów komputerowych, w miarę posiadanych środków,
   15. ewidencjonowanie i opracowywanie zbiorów bibliotecznych,
   16. selekcjonowanie zbiorów i oprawianie książek,
   17. organizowanie warsztatu informacyjnego,
   18. opracowanie projektu regulaminu korzystania z biblioteki,
   19. doskonalenie swojego warsztatu pracy.
6. W bibliotece funkcjonuje Internetowe Centrum Informacji Multimedialnej współfinansowane przez Europejski Fundusz Społeczny (EFS), którego celem jest:
   1. podnoszenie jakości i dostępności kształcenia przez promocję wykorzystania nowoczesnej technologii w oświacie
   2. ułatwienie indywidualnego zdobywania i przetwarzania informacji dostępnej w Internecie przez nauczycieli i uczniów
   3. zwiększenie potencjału edukacyjnego bibliotek szkolnych
   4. wspieranie procesu kształcenia ustawicznego uczniów i nauczycieli
   5. wspieranie realizacji zadań szkoły zapisanych w podstawie programowej
   6. wyrównywanie szans edukacyjnych
   7. wspieranie integracji młodzieży
   8. dostęp do Internetu poza zajęciami lekcyjnymi
   9. stworzenie szans na promocję gimnazjum i biblioteki w środowisku lokalnym
   10. umożliwienie przeszukiwania księgozbiorów bibliotek internetowych dla potrzeb czytelniczych
   11. umożliwienie odrabiania lekcji przy użycia komputera
       Z biblioteki i Internetowego Centrum Informacji Multimedialnej mogą korzystać uczniowie, nauczyciele oraz inni pracownicy szkoły.

§ 21

Do realizacji celów statutowych gimnazjum korzysta z własnego budynku, w którym znajdują się:

1. Sale lekcyjne,
2. biblioteka i czytelnia,
3. gabinet lekarski,
4. pomieszczenia administracyjno-gospodarcze,
5. sala gimnastyczna,
6. pomieszczenie do działalności spółdzielni uczniowskiej,
7. gabinet terapii pedagogicznej,
8. sala do zajęć komputerowych z wyposażeniem,
9. szatnia,
10. winda.

Stanowi załącznik nr 1 do statutu i zawiera następujące rozdziały

• Informacje ogólne
• ocenianie
• ocena zachowania
• klasyfikowanie
• warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana roczna ocena klasyfikacyjna  z zajęć edukacyjnych
• warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana roczna ocena klasyfikacyjnej zachowania
• zastrzeżenie do rocznej oceny klasyfikacyjnej
• egzamin poprawkowy
• promocja
• ukończenie szkoły

§ 22

1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracyjnych i obsługi.
2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa w ust. l określają odrębne przepisy.
3. Dyrektor ma obowiązek zatrudniać pracowników o najwyższych wartościach etycznych.
4. Pracownicy zobowiązani są do prezentowania przykładnej kultury i taktu. Niedopuszczalne jest naruszanie godności osobistej uczniów, rodziców, zwierzchników i interesantów.
5. Szczegółowy przydział przedmiotów nauczania, wychowawstw oraz wszelkich zajęć pozalekcyjnych i innych czynności nauczycieli reguluje na początku roku szkolnego arkusz organizacyjny szkoły i wykaz zadań dodatkowych.

§ 23

§ 24

1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb.
2. Nauczyciele mogą tworzyć zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo- zadaniowe.
3. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powoływany przez dyrektora na wniosek zespołu.
4. Do zadań zespołów nauczycieli prowadzących zajęcia w danym oddziale oraz zespołów przedmiotowych należą m.in.:
   1. organizowanie współpracy nauczycieli dla uzgadniania sposobów realizacji programów nauczania, korelowanie treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także podejmowanie decyzji w sprawie wyboru programu nauczania do realizacji w danej klasie,
   2. organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli,
   3. wspólne opracowywanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania,
   4. współdziałanie w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych, a także uzupełnianiu ich wyposażenia,
   5. wspólne opiniowanie przygotowywanych w szkole autorskich, innowacyjnych i eksperymentalnych programów nauczania,
   6. opiniowanie /pod kątem wykorzystania w nauczaniu poszczególnych przedmiotów/, przychodzących do szkoły ofert podręczników, materiałów uzupełniających, zeszytów ćwiczeń oraz pomocy dydaktycznych.

§ 25

1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy, a także bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
2. Do szczegółowych zadań nauczyciela należy:
   1. zapoznanie uczniów ze statutem szkoły, programem wychowawczym, profilaktycznym i WSO oraz odnotowanie tego faktu w dzienniku lekcyjny,.
   2. solidne realizowanie programu nauczania, wychowania i opieki w powierzonych  przedmiotach, klasach i zespołach, a także troska o prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego,
   3. wzbogacanie własnego warsztatu pracy przedmiotowej i wychowawczej,
   4. wspieranie, swoją postawą i działaniami pedagogicznymi, rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności i zainteresowań,
   5. w oparciu o rozpoznane potrzeby, udzielanie uczniom pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych,
   6. respektowanie i realizowanie zaleceń pedagogiczno-psychologicznych,
   7. bezstronne i obiektywne oraz sprawiedliwe ocenianie i traktowanie wszystkich uczniów,
   8. systematyczne informowanie rodziców uczniów, wychowawców klas, dyrekcji, a także rady pedagogicznej o wynikach dydaktyczno-wychowawczych swoich uczniów,
   9. doskonalenie swych umiejętności dydaktycznych i metodycznych oraz podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej,
   10. kształtowanie postaw patriotycznych, obywatelskich i prospołecznych oraz wdrażanie do czynnego uczestnictwa w życiu klasy, szkoły, rodziny, środowiska lokalnego i kraju
   11. upowszechnianie demokracji i samorządności jako metody wychowawczej
   12. prawidłowe prowadzenie dokumentacji pedagogicznej przedmiotu i innych zajęć,
   13. sprawdzanie na początku każdych zajęć edukacyjnych obecności uczniów i odnotowywanie nieobecności
   14. aktywne pełnienie dyżurów przed lekcjami i podczas przerw śródlekcyjnych zgodnie z regulaminem dyżurów, który ściśle określa obowiązki nauczyciela dyżurnego.
   15. Przestrzeganie przepisów BHP
3. Nauczyciel ma prawo do:
   1. decydowania o doborze metod, form organizacyjnych, podręczników i środków dydaktycznych w nauczaniu swego przedmiotu,
   2. decydowania. o ocenie bieżącej, śródrocznej i rocznej postępów w nauce swoich uczniów,
   3. współdecydowania o ocenie zachowania swoich uczniów,
   4. wnioskowania w sprawie nagród, wyróżnień, kar regulaminowych dla swoich uczniów,
   5. dokształcania się, w tym także za granicą, na zasadach określonych odrębnymi umowami i przepisami.
4. Nauczyciel odpowiada za:
   1. poziom wyników dydaktyczno-wychowawczych w swoim przedmiocie oraz klasach i zespołach,
   2. stan przydzielonego mu warsztatu pracy, sprzętów i urządzeń oraz środków dydaktycznych, a także za zniszczenie lub stratę elementów majątku i wyposażenia szkoły wynikające z nieporządku, braku nadzoru i właściwego zabezpieczenia,
   3. życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów podczas pobytu w szkole oraz podczas wszelkich organizowanych przez nauczyciela, bądź szkołę, zajęć poza jej terenem.
   4. Nauczyciele prowadzący zajęcia obowiązkowe, dodatkowe, pozalekcyjne, pozaszkolne są zobowiązani do:
      • Przestrzegania zasad bezpieczeństwa uczniów podczas tych zajęć
      • Systematycznego kontrolowania pod względem BHP miejsca, w którym są przeprowadzane zajęcia
      • Samodzielnego usuwania dostrzeżonych zagrożeń lub niezwłoczne  zgłoszenie zagrożeń do dyrektora
      • Kontroli obecności uczniów na każdych zajęciach i niezwłoczne reagowanie na nagłą, niezapowiedzianą nieobecność przez poinformowanie  o tym fakcie wychowawcy, a przez niego rodziców
      • Nieopuszczania sali lekcyjnej podczas trwania zajęć
      • Zapoznania uczniów z regulaminami pracowni szkolnych
   5. Zapewnienie uczniom ochrony  przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacją oraz przejawami patologii społecznej odbywa się przez:
      • Rozmowy z pedagogiem
      • Rozmowy z psychologiem
      • Udział uczniów w programach profilaktycznych na temat uzależnień, przemocy, demoralizacji, agresji
      • Podejmowanie w/w problemów na lekcjach wychowawczych

1. Dyrektor szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli (uczących w tym oddziale), zwanemu dalej wychowawcą.
2. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:
   1. tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz  przygotowania do życia w rodzinie i w społeczeństwie,
   2. inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,
   3. podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.
3. Formy spełniania zadań nauczyciela wychowawcy powinny być dostosowane do wieku uczniów, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych szkoły.
4. W celu realizacji zadań wymienionych w ust.1 wychowawca:
   1. otacza opieką indywidualną każdego ucznia - wychowanka,
   2. planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami różne formy życia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski,
   3. ustala treści i formy zajęć tematycznych na godziny do dyspozycji wychowawcy klasy,
   4. opracowuje wspólnie z rodzicami i uczniami program wychowawczy uwzględniający wychowanie prorodzinne,
   5. współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi i koordynując działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także indywidualnie wobec tych, którym potrzebna jest pomoc i opieka (dotyczy to zarówno uczniów z trudnościami w nauce, jak i uzdolnionych),
   6. utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu:
      • poznania potrzeb opiekuńczo-wychowawczych dzieci i ustalenia sposobów pomocy,
      • okazywania pomocy rodzicom w działaniach wychowawczych wobec dzieci,
      • włączenia rodziców w sprawy życia klasy i szkoły,
   7. systematycznie współpracuje z pedagogiem szkolnym
   8. systematycznie współpracuje z psychologiem szkolnym
   9. systematycznie współpracuje z pielęgniarką
   10. systematycznie współpracuje z innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, zainteresowań i szczególnych uzdolnień swoich wychowanków,
   11. prowadzi godziny do dyspozycji wychowawcy ujęte w tygodniowym rozkładzie zajęć,
   12. przeprowadza wywiady środowiskowe, mające na celu ustalenie rodzaju pomocy dziecku i jego rodzinie,
   13. stwarza sytuacje wychowawcze, pozwalające na indywidualne rozmowy z dzieckiem, którego zachowanie budzi niepokój,
   14. gdy rodzice nie kontaktują się z wychowawcą, z własnej woli, wzywa ich drogą urzędową do szkoły lub odwiedza w domu, po uprzednim poinformowaniu o swoim zamiarze.
5. Wychowawca wykonuje czynności administracyjne dotyczące powierzonego mu oddziału, a w szczególności:
   1. prowadzi dziennik lekcyjny,
   2. wypisuje świadectwa promocyjne,
   3. sporządza zestawienia statystyczne wyników nauczania, wychowania i frekwencji,
   4. wypełnia arkusze ocen,
   5. składa sprawozdania z przebiegu i wyników swej pracy na posiedzeniach rady pedagogicznej,
   6. wnioskuje, po wnikliwym rozpoznaniu potrzeb, do odpowiednich komisji o przyznanie niezbędnej pomocy, zwłaszcza materialnej,
   7. realizuje zadania wynikające z przepisów w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów:
      • na miesiąc przed zakończeniem semestru /roku szkolnego/ wychowawca klasy informuje rodziców o przewidywanych dla uczniów okresowych /rocznych/ ocenach niedostatecznych z poszczególnych zajęć edukacyjnych oraz ocenach nieodpowiednich i nagannych z zachowania,
      • fakt ten bezwzględnie odnotowuje się w dzienniku lekcyjnym uzyskując pisemne potwierdzenie /podpis/ rodziców / w przypadku nieprzybycia rodzica do szkoły, za wykonanie ww. obowiązku przez wychowawcę uznaje się terminowe powiadomienie rodzica listem poleconym/.
   8. wykonuje inne czynności wynikające z uchwał rady pedagogicznej,
   9. udziela porad w zakresie możliwości dalszego kształcenia się, wyboru zawodu itp.,
   10. na prośbę rodzica, kierując się ogólnymi zasadami, podejmuje decyzję o usprawiedliwieniu bądź nieusprawiedliwieniu nieobecności ucznia na zajęciach w szkole.
6. Wychowawca ma prawo korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej dyrektora oraz właściwych placówek i instytucji oświatowych i naukowych.

Rada Rodziców w szczególnie uzasadnionych przypadkach może wystąpić z wnioskiem do dyrektora o zmianę wychowawcy.

W  celu zapewnienia bezpieczeństwa i ochrony przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacją i innymi przejawami patologii społecznej osoby z zewnątrz mają  zakaz  wchodzenia do szkoły. O wpuszczeniu danej osoby do szkoły decyduje dyrekcja. Każda osoba z zewnątrz wpisuje się do zeszytu "wejść i wyjść".

Uczniowie mają możliwość spożywania za odpłatnością posiłków w stołówce szkolnej.

VII. Uczniowie gimnazjum

Zasady Rekrutacji do klas pierwszych

1. Do klasy pierwszej Publicznego Gimnazjum nr 1 im. Jana Pawła II przyjmowani są  z "urzędu" absolwenci szkół podstawowych, mieszkający w obwodzie gimnazjum, na podstawie:
   1. świadectwa ukończenia szkoły podstawowej,
   2. zaświadczenia o wynikach sprawdzianu po klasie szóstej szkoły podstawowej, przeprowadzonego przez OKE,
   3. pisemnej informacji rodziców, potwierdzającej dane osobowe ucznia w oparciu o dowód tożsamości rodzica (opiekuna), którą należy złożyć w sekretariacie gimnazjum w dniu zapisu dziecka do wybranej klasy (druk należy pobrać w sekretariacie gimnazjum lub na stronie internetowej szkoły)
2. O przyjęcie do klasy pierwszej gimnazjum mogą ubiegać się również absolwenci szkół podstawowych, mieszkający poza obwodem gimnazjum, w przypadku, gdy szkoła dysponuje wolnymi miejscami.
3. Do dokumentacji wymienionej  powyżej w punktach 1 a, b, c uczniowie ci dołączają pisemną  prośbę rodziców (opiekunów), skierowaną do dyrektora Publicznego Gimnazjum nr 1,   o przyjęciu  kandydatów do klas pierwszych decyduje szkolna komisja rekrutacyjna powołana przez dyrektora szkoły,  biorąc pod uwagę następujące osiągnięcia uczniów
   1. ukończenie szkoły podstawowej z wyróżnieniem,
   2. osiągnięcia w konkursach pozaszkolnych - miejskich i powiatowych,
   3. uzyskanie średniej ocen od 4,0 i dobrej oceny  zachowania.
4. Kandydaci do klasy sportowej (chłopcy i dziewczęta), zarówno z obwodu jak i spoza obwodu szkoły przyjmowani są na podstawie:
   1. dokumentów wymienionych w punkcie 1 a, b, c
   2. opinii lekarza o stanie zdrowia pozwalającym na uprawianie sportu
   3. pozytywnej opinii nauczyciela wych.- fiz. szkoły podstawowej oraz trenera tworzącego klasę sportową w gimnazjum, uwzględniającej:
      • poziom ogólnej sprawności fizycznej ucznia,
      • umiejętności prezentowane w grze zespołowej,
      • zaangażowanie ucznia w reprezentowanie szkoły we współzawodnictwie sportowym,
      • funkcjonowanie ucznia w grupie rówieśniczej.
   4. pisemnej prośby rodziców (opiekunów), skierowanej do dyrektora gimnazjum na druku przygotowanym przez szkołę.
   5. Sprawdzianu sportowego organizowanego zgodnie z terminarzem określonym w Zarządzeniu Mazowieckiego Kuratora w sprawie terminów rekrutacji oraz terminów składania dokumentów do publicznych gimnazjów.
5. Decyzję w sprawie przyjęcia ucznia do klasy sportowej podejmuje szkolna komisja rekrutacyjna powołana przez Dyrektora szkoły (w skład, której wchodzić powinien trener tworzący klasę).
6. Laureaci konkursów o zasięgu wojewódzkim i ponadwojewódzkim, których program obejmuje w całości lub poszerza treści podstawy programowej, co najmniej jednego przedmiotu, przyjmowani są do gimnazjum, niezależnie od kryteriów ustalonych przez szkołę.
7. Kandydaci do gimnazjum, którzy ukończyli szkołę podstawową dla dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą lub ukończyli szkołę za granicą przyjmowani są na podstawie:
   1. świadectwa (zaświadczenia) wydanego przez szkołę za granicą i ostatniego świadectwa szkolnego wydanego w Polsce, z uwzględnieniem sumy lat nauki szkolnej ucznia.
   2. pozytywnych wyników egzaminu klasyfikacyjnego z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ujętych w szkolnym planie nauczania dla klasy programowo niższej od klasy, do której uczeń  przechodzi, z wyjątkiem zajęć z techniki, plastyki, muzyki  i  wych -fiz.
   3. pisemnej prośby rodziców (opiekunów), skierowanej do dyrektora gimnazjum.
8. Uczniowie spoza obwodu nie będą przyjmowani do żadnej klasy w gimnazjum z niższą oceną zachowania niż dobra

Tryb przyjmowania uczniów do Gimnazjum

1. Przy zapisywaniu ucznia-kandydata rodzice (opiekunowie) składają informację o swoim dziecku na specjalnym druku, pobranym w sekretariacie gimnazjum lub ze stronie internetowej szkoły.
2. Składane informacje (dane osobowe dziecka: imiona i nazwisko ucznia, data i miejsce urodzenia, adres stałego zameldowania) rodzice potwierdzają, przedkładając dowód osobisty, (w którym wpisane są dzieci) lub inny dokument urzędowy.
3. Uczniowie poszczególnych klas szóstych nie przechodzą do gimnazjum automatycznie, lecz są zapisywani osobiście przez rodziców (opiekunów) zgodnie z kryteriami i terminarzem rekrutacji.
4. Uczniowie zamieszkali poza obwodem gimnazjum, a obecnie będący uczniami szkół na terenie obwodu naszej szkoły i posiadający wzorową lub bardzo dobrą ocenę z zachowania i wysokie wyniki w nauce są przyjmowani na prawach uczniów z obwodu.
5. Uczniowie zapisywani poza terminem rekrutacji nie będą mieli możliwości wyboru klasy pierwszej, do której chcieliby uczęszczać w gimnazjum.
6. Decyzję o zapisie do wybranej klasy należy przemyśleć, gdyż nie przewiduje się możliwości zmiany klasy.
7. Rodzice uczniów zamieszkałych poza obwodem PG1 składają do dyrektora gimnazjum pisemną prośbę o przyjęcie ucznia do klasy pierwszej na druku pobranym w sekretariacie gimnazjum lub ze strony internetowej szkoły
   
8. Decyzję o przyjęcia dziecka do gimnazjum podejmuje szkolna komisja rekrutacyjna Ostateczną decyzję o przyjęciu ucznia do danej klasy podejmuje Dyrektor Gimnazjum
9. Przy rekrutacji nie stosuje się konkursu ocen przy przyjmowaniu uczniów do klas o zwiększonej ofercie programowej
10. Do 30 marca każdego roku dyrektor szkoły w uzgodnieniu z Radą Pedagogiczną podaje do publicznej wiadomości liczbę klas na następny rok szkolny jak również liczbę klas o zwiększonej ofercie programowej, do których stosowana jest procedura rekrutacyjna jak i terminy składania dokumentów łącznie z terminarzem rekrutacyjnym i trybem odwołań od decyzji komisji rekrutacyjnej
11. W każdym roku dyrektor szkoły do 30 marca powołuje szkolną komisję rekrutacyjną podając jej skład do publicznej wiadomości.

VIII. Prawa i obowiązki ucznia

1. Uczeń ma prawo do:
   
   1. właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny    pracy umysłowej,
   2. opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie godności zgodnie z postanowieniami Konwencji Praw Dziecka,
   3. życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym,
   4. szczegółowe zasady oceniania zawarte są w WSO (załącznik do statutu),
   5. swobodnego wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły, a także światopoglądowych i religijnych, jeśli nie narusza tym dobra innych,
   6. rozwijania zdolności, zainteresowań i talentów, również w drodze indywidualnego toku lub programu nauczania,
   7. korzystania z pomocy materialnej zgodnie z odrębnymi przepisami,
   8. pomocy w przypadku trudności w nauce,
   9. korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego,
   10. korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu i środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
   11. wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszanie się w organizacjach działających w szkole,
       
   12. uczestniczenia w ustalaniu kryteriów oceny zachowania,
   13. opieki zdrowotnej, a w szczególności do korzystania z bezpłatnych świadczeń leczniczych i rehabilitacyjnych określonych odrębnymi .przepisami,
   14. w czasie wolnym od zajęć brania udziału w koloniach, obozach i innych formach wypoczynku, których warunki i zasady organizowania określają odrębne przepisy,
   15. kształcenia za granicą na podstawie umów międzynarodowych lub zaproszenia podmiotów zagranicznych.
2. Uczeń ma obowiązek:
   
   1. przestrzegać postanowień zawartych w statucie zakresie innych regulaminach szkoły,
      
   2. w zakresie stosunku do obowiązków szkolnych:
      
      1. systematycznie uczęszczać  na zajęcia szkolne,
         
      2. aktywnie uczestniczyć w lekcjach i innych zajęciach obowiązkowych,
         
      3. przynosić i dbać o podręczniki, zeszyty przedmiotowe i przybory,
         
      4. szanować wspólne dobro: sprzęt, urządzenia i pomoce naukowe
         
      5. dbać o ład, porządek i estetykę w szkole, w klasie, na korytarzach, szatni, min. przez zmianę obuwia, wypełnianie obowiązków dyżurnego,
         
      6. rozwijać własne zainteresowania i uzdolnienia,
         
      7. rzetelnie wypełniać podjęte zadania i funkcje,
         
      8. aktywnie uczestniczyć w życiu klasy i szkoły,
         
      9. godnie reprezentować szkołę na zewnątrz.
         
      10. nie spóźniać się na zajęcia szkolne
          
      11. równo z dzwonkiem na lekcje czekać na nauczyciela pod klasą
          
      12. na lekcjach wykonywać polecenia nauczycieli
          
      13. nie zabierać głosu bez pozwolenia nauczyciela i nie rozmawiać z kolegami na lekcji
          
      14. Wypowiadać się tylko na temat danej lekcji
          
      15. Nie wolno podczas lekcji chodzić po klasie
          
      16. Obowiązuje bezwzględny zakaz spożywania posiłków, picia napojów i żucia gumy podczas zajęć lekcyjnych w klasach, a na przerwie w bibliotece
          
      17. Dozwolone jest wnoszenie i picie wody mineralnej w zakręcanych, plastikowych butelkach na salę gimnastyczną w celu uzupełnienia płynów podczas wysiłku fizycznego
          
      18. Nie wolno być aroganckim w stosunku do nauczycieli, pracowników szkoły i uczniów
          
      19. Obowiązuje zakaz przeklinania
          
      20. Obowiązuje bezwzględny zakaz palenia papierosów na terenie szkoły, picia alkoholu oraz zażywania narkotyków!
          
      21. Uczniowie mają bezwzględny zakaz wnoszenia do szkoły niebezpiecznych narzędzi (oprócz nożyczek z tępymi końcami)
          
   3. Uczniowie mają obowiązek posiadać dzienniczek ucznia, który jest jedynym dokumentem służącym do korespondencji szkoły z rodzicami i odwrotnie
      
      1. Usprawiedliwienia pisemne można przynosić do 2 tygodni po okresie nieobecności
         
      2. Rodzice mogą ustnie usprawiedliwić nieobecność ucznia w szkole ( do 2 tygodni po okresie nieobecności), co wychowawca odnotowuje w dzienniku szkolnym
         
   4. W przypadku naruszenia któregokolwiek z powyższych zakazów przewidziane są konsekwencje zawarte w WSO,  a także w razie konieczności, po zastosowaniu odpowiednich procedur - interwencje policji, sądu rodzinnego i wynikające z tego konsekwencje prawne.
      
   5. Wygląd ucznia w szkole:
      - mundurki szkolne:
      
      1. W szkole obowiązują mundurki szkolne, które mają następujący wygląd: ciemna, granatowo - stalowa kamizelka z logo szkoły, spódnica lub spodnie z ciemnego dżinsu lub w ciemnym i jednolitym kolorze (wyklucza się bojówki i dresy) -  pod kamizelką - bluzki, koszule, swetry w kolorze białym, błękitnym lub granatowym.
         
      2. Strój galowy: mundurek, biała koszula lub bluzka z kołnierzykiem zapinana na guziki pod szyją, granatowa lub czarna spódnica (spodnie) z materiału (nie z dżinsu).
         
      3. Dni, w których mundurek nie obowiązuje: 14.02; 21.03; 01.04, 01.06, podczas wycieczek szkolnych dłuższych niż 1 dzień, podczas dyskotek szkolnych. W tych dniach stroje są dowolne, lecz mają być schludne i dostosowane do roli ucznia.
         
      4. Noszenie mundurku szkolnego jest obowiązkowe
         
      5. W szkole obowiązuje miękkie obuwie tekstylne z białym spodem
         
      6. Nie wolno farbować, rozjaśniać włosów, oraz wykonywać trwałej ondulacji
         
      7. W szkole obowiązuje zakaz jakiegokolwiek makijażu oraz malowania paznokci
         
      8. Wolno nosić skromną biżuterię: delikatne kolczyki w uszach, delikatne pierścionki, bransoletki i łańcuszki
         
      9. Nie wolno wykonywać tatuaży w widocznych miejscach na ciele
         
      10. dbać o higienę osobistą i estetykę własnego wyglądu,
          
      11. troszczyć się o zdrowie, życie i bezpieczeństwo własne oraz innych osób,
          
      12. przestrzegać zasad kulturalnego zachowania
          
      13. troszczyć się o czystość języka ojczystego, nie tolerować wulgarności i chamstwa,
          
      14. krytycznie oceniać własne zachowania i postawy, ponosząc odpowiedzialność za siebie i swoje postępowanie,
          
      15. w przypadku naruszenia przez uczniów w/w zasad wychowawca ma prawo: udzielić ustnego upomnienia gdy zdarzenie ma charakter jednorazowy; udzielić pisemnej nagany do dziennika szkolnego oraz poinformować rodziców gdy upomnienie ustne nie przynosi skutku; obniżyć ocenę  zachowania do oceny nagannej włącznie za każde, następne naruszenie zasad oraz poinformować o tym rodziców
          
   6. Zachowanie ucznia w szkole:
      
      1. w szkole nie wolno używać urządzeń elektronicznych, które służą do słuchania muzyki lub nagrywania dźwięku i obrazu
         
      2. wprowadza się zakaz używania telefonów komórkowych na terenie szkoły
         
         • przyniesione ewentualne urządzenia elektroniczne i telefony muszą być wyłączone i schowane do plecaka
           
         • szkoła nie ponosi odpowiedzialności za zaginięcie lub kradzież telefonu komórkowego lub urządzenia elektronicznego
           
   7. w zakresie postaw wobec kolegów i innych osób:
      
      1. akceptować inaczej sprawnych, odmiennych, słabszych i chronić ich przed agresywnością stosujących przemoc fizyczną i psychiczną,
      2. zachowywać powściągliwość w ocenianiu i osądzaniu innych,
      3. szanować starszych i pomagać im,
      4. szanować cudzą godność oraz własność,
      5. pomagać potrzebującym pomocy,
      6. przestrzegać zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły,
      7. nie stosować przemocy fizycznej i psychicznej wobec kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły

IX Nagrody i kary

NAGRODY:

1. Uczeń może być nagrodzony za:
   
   1. wybitne osiągnięcia w nauce
      
   2. wzorową postawę uczniowską
      
   3. reprezentowanie szkoły w olimpiadach, konkursach i zawodach
      
   4. działalność na rzecz społeczności szkolnej i lokalnej
      
2. Nagrodami dla ucznia mogą być:
   
   1. pochwała wychowawcy wobec klasy
      
   2. pochwała wychowawcy lub dyrektora wobec uczniów szkoły
      
   3. list pochwalny wychowawcy lub dyrektora do rodziców (opiekunów prawnych) ucznia
      
   4. dyplom uznania od dyrektora
      
   5. nagroda rzeczowa od wychowawcy lub dyrektora
      
   6. odznaka z godłem szkoły przyznawana przez dyrektora
      
3. Wychowawca lub dyrektor może postanowić o innej formie nagrodzenia ucznia po zasięgnięciu  opinii rady pedagogicznej.
   
4. Z tego samego tytułu można przyznać więcej niż jedną nagrodę.
   
5. Z wnioskiem o przyznanie nagrody może wystąpić każdy członek społeczności szkolnej - taki wniosek jednak nie ma charakteru wiążącego.
   
6. Szkoła informuje rodziców (opiekunów prawnych) o przyznanej nagrodzie.
   
   

KARY:

1. Za nieprzestrzeganie postanowień statutu, a w szczególności za uchybianie obowiązkom uczeń może być ukarany:
   
   1. upomnieniem wychowawcy klasy
      
   2. pozbawieniem funkcji pełnionych w klasie
      
   3. obniżenie oceny z zachowania na semestr/rok
      
   4. upomnieniem lub naganą dyrektora
      
   5. pozbawieniem funkcji pełnionych na forum szkoły
      
   6. zawieszeniem prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych
      
   7. obniżeniem oceny z zachowania
      
   8. przeniesieniem do równoległej klasy
      
   9. wnioskowanie o umieszczenie w ośrodku szkolno-wychowawczym, jeśli zostały wykorzystane wszystkie możliwości pozytywnego oddziaływania
2. Dyrektor może również wystąpić do kuratora oświaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innej szkoły.
   
3. Zastosowana kara powinna być adekwatna do popełnionego uchybienia. Kary nie mogą zastosowane w sposób naruszający nietykalność i godność osobistą ucznia. Kary, za wyjątkiem określonych w punkcie 1/a  i 1/b, nakłada dyrektor.
   
4. O nałożonej karze informuje się rodziców (opiekunów prawnych) za wyjątkiem upomnień udzielanych w trybie natychmiastowym.
   
5. Od kary nałożonej przez wychowawcę rodzicowi (opiekunowi prawnemu) przysługuje odwołanie do dyrektora w ciągu 7 dni od uzyskania informacji, o której mowa w punkcie 4.
   
6. Dyrektor rozpatruje odwołanie, o którym mowa w punkcie 5, w ciągu 7 dni od jego otrzymania. Decyzja dyrektora jest ostateczna.
   
7. Od kary nałożonej przez dyrektora rodzic (opiekun prawny) może odwołać się w ciągu 7 dni od uzyskania informacji o uzyskanej karze, składając wniosek o ponowne rozpatrzenie sprawy. Wniosek rozpatruje się w ciągu 7 dni, z tym że przed ostatecznym rozstrzygnięciem dyrektor zasięga opinii rady pedagogicznej.
   
8. Uczeń może być ukarany przeniesieniem do innej szkoły za bardzo rażące naruszenie obowiązków i postanowień statutu, a w szczególności gdy uczeń:
   
   1. umyślnie spowodował uszczerbek zdrowia innej osoby
      
   2. dopuścił się kradzieży lub niszczenia mienia
      
   3. wchodzi w kolizję z prawem
      
   4. w stanie nietrzeźwym przebywał na zajęciach organizowanych przez szkołę
      
   5. demoralizuje innych uczniów
      
   6. otrzymał drugą (śródroczną lub końcoworoczną) nieodpowiednią ocenę z zachowania
      
9. Od zastosowania nałożonej kary przewidzianej w punkcie 8, można odstąpić za poręczeniem przez nauczyciela, Samorząd Uczniowski lub radę rodziców.
   
10. Tryb postępowania w sprawach, o których mowa w punkcie 8, określają odrębne przepisy
    
11. O zamiarze ukarania ucznia oraz nakładanej karze informuje się rodziców (opiekunów prawnych).
    
12. Przepisu z punktu 11, w części dotyczącej informowania o zamiarze ukarania ucznia, nie stosuje się w przypadku upomnień w trybie natychmiastowym.
    
    

X Rozstrzyganie spraw spornych

1. W sprawach spornych, w których stroną jest uczeń, ustala się co następuje:
   1. uczeń zgłasza swoje zastrzeżenia w pierwszej kolejności do wychowawcy klasy,
      
   2. wychowawca przedstawia sprawę pracownikowi szkoły będącemu stroną w konflikcie i wspólnie z uczniem rozstrzygają sporną kwestię,
      
   3. w sprawach spornych uczeń może w następnej kolejności zgłosić się do Rzecznika Praw Ucznia,
      
   4. Rzecznik Praw Ucznia w porozumieniu z uczniem może skierować sprawę do pedagoga i psychologa szkolnego
      
   5. spory nierozstrzygnięte kierowane są do wicedyrektora, dyrektora, których decyzje są ostateczne,
      
   6. w przypadku, gdy uczeń jest niezadowolony z rozstrzygnięcia sporu przez dyrektora szkoły, jego rodzice (prawni opiekunowie) mają możliwość odwołania się zgodnie z właściwością sprawy.
      
2. W szkole działa Rzecznik Praw Ucznia, który chroni prawa ucznia do:
   
   1. życia i ochrony zdrowia,
      
   2. wychowania w rodzinie,
      
   3. nauki,
      
   4. godziwych warunków socjalnych,
      
   5. wypoczynku..
      
   Rzecznik podejmuje działania zmierzające do ochrony dziecka przed przemocą, okrucieństwem, wyzyskiem, demoralizacją, zaniedbaniem oraz złym traktowaniem i szkole i w rodzinie,
   Do Rzecznika mogą zgłaszać się uczniowie osobiście, ich rodzice a także każdy, kto wie o zaistnieniu sytuacji wymagającej interwencji.
   
3. Podczas zajęć dydaktyczno-wychowawczych gimnazjum stwarza warunki zapewniające uczniom bezpieczeństwo, ochronę przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacją oraz innymi przejawami patologii społecznej.
   
4. Program wychowawczy zawiera formy przeciwdziałania patologiom społecznym.
   
   

XI Postanowienia końcowe

1. Gimnazjum może posiadać własny sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny.
2. Gimnazjum używa pieczęci urzędowej, zgodnie z odrębnymi przepisami.
3. Gimnazjum prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
4. Zasady gospodarki finansowej gimnazjum określają odrębne przepisy.
5. Sprawy nie ujęte w niniejszym statucie regulowane są obowiązującymi przepisami prawa, a w szczególności Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r z późniejszymi zmianami)
6. Zmiany w statucie wymagają postępowania formalno-prawnego obowiązującego w jego przygotowaniu i uchwaleniu.
7. Publikacja jednolitej wersji statutu będzie następowała po każdych trzech dokonanych  zmianach.

Załączniki:
1.    Wewnątrzszkolny system ocenienia